Situation-Problème : Comment protéger ses créations ?
Qu’est-ce qu’une invention ?
Qu’est-ce qu’une innovation ?
Qu’est-ce que la contrefaçon ?
Consignes de travail :
chacun propose une définition en s’appuyant sur un ou des exemples de la vie quotidienne sur feuilles à petites carreaux.
ces définitions sont découpées et rassemblées sur une copie double sur laquelle sont identifiés les membres de l’équipe. Organiser correctement vos informations.
rédiger un texte qui synthètise les propositions de chacun.
désigner un orateur pour présenter ce texte.
En fin de séance, en classe entière chaque orateur expose le texte de son équipe et nous complétons la fiche élève : 3CI2_E1
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